Vol. 7 Núm. 3 (2016): Educación protestante confesional en Brasil

Este dossier reunió ocho artículos de investigadores y académicos, de diferentes regiones de
Brasil, que han investigado diferentes aspectos de esta particularidad de la educación
brasileña, revisando conceptos y presentando nuevas perspectivas de análisis; cuestionar
prácticas y discursos que no siempre son claros en las interacciones entre iglesias y escuelas.
Son educadores, historiadores, pedagogos, sociólogos y teólogos que presentan sus aportes a la
reflexión de este tipo de escuela entendida en su interfaz con las cuestiones religiosas, de
género, políticas y culturales. La relevancia de estos estudios se puede ver en la diversidad
de fuentes utilizadas para la elaboración de los artículos. El dossier trae aportes de
acciones educativas desarrolladas por metodistas, bautistas, presbiterianos y Asambleas en
Brasil desde finales del siglo XIX y principios del XX, y del grupo religioso checo llamado
Husitas, en el siglo XVI.